Messa a punto di un repertorio delle competenze

Non si può pensare di fare dell’innovazione la strategia per il riposizionamento sui mercato globali del settore senza mettere il sistema dell’istruzione e della formazione nelle condizioni di poter conoscere e quindi programmare un’offerta di istruzione e formazione coerente con le reali esigenze del settore. Per questa ragione si rende necessario identificare le figure professionali e le aree di competenza coinvolte nella realizzazione di nuovi materiali, nuovi prodotti e nuovi processi produttivi/gestionali. Sulla base di questa necessità, il documento rileva le attività professionali e le relazioni organizzative che contribuiscono a determinare il processo innovativo nelle aree in tensione, identificandone le relative figure professionali e competenze, e identificati gli standard minimi di competenza attesi dal sistema produttivo relativamente alle professionalità chiave coinvolte dai processi innovativ